统编版政治七年级下册2.8北宋的教学设计历史.docx

PAGEPAGE1

“小组自主互助式”课堂教学模式教学设计

课题

第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第8课北宋的政治

科目

年级

课型

主备人

课时

时间

历史

七年级

新授课

1

45分钟

课程标准

《义务教育历史课程标准（2022年版）》要求：通过北宋政治制度变革的史实，理解中央集权强化对民族关系和社会发展的影响，认识历史发展的延续性与阶段性。重点落实“历史解释”“时空观念”“家国情怀”等核心素养。

教材分析

本课属于第二单元“辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化”，是理解宋代政治制度与社会转型的关键节点。教材通过“陈桥兵变”“中央集权措施”“王安石变法”三部分，展现北宋强化集权、应对内外矛盾的历程，为后续学习民族关系与经济变化奠定基础。

核心素养

目标

唯物史观：通过分析北宋加强中央集权的措施，理解政治制度变革与社会发展的辩证关系。

时空观念：梳理北宋建立、集权措施推行及变法的时间轴，定位历史事件在长时段中的意义。

史料实证:运用《续资治通鉴长编》《宋史》等文献，探究赵匡胤集权措施的真实意图与效果。

历史解释:辩证评价王安石变法的进步性与局限性，理解改革与社会矛盾的关联。

家国情怀:认识制度创新对国家治理的重要性，感悟历史智慧对当代改革的启示。

教学重点

1.北宋加强中央集权的具体措施及其影响；

2.王安石变法的背景、内容与失败原因。

教学难点