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2026年三年级下册第八单元“教学评一体”教学设计：漏

教学设计说明

项目

内容

授课对象

三年级学生

课题名称

《漏》及三年级下册第八单元整体教学

课时安排

10课时（含课文精读、略读、口语交际、习作、语文园地与单元评价）

教材版本

统编版小学语文三年级下册

单元主题

有趣的故事

大概念

复述是抓住故事关键信息、用自己的语言进行有序表达的过程

核心内容

了解故事主要内容，借助示意图、关键词有序复述故事；根据提示编故事

教学重点

借助故事线索和关键词复述《漏》，做到内容完整、顺序清晰

教学难点

体会民间故事口头表达的特点，用自己的话生动复述，不遗漏关键情节

学业质量要求

能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流阅读感受

设计理念与指导思想

本单元是统编版三年级下册最后一组课文，人文主题为“有趣的故事”。教材编排了《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》《漏》《枣核》四篇课文，口语交际“趣味故事会”、习作“这样想象真有趣”和语文园地八。四篇课文均以故事为主线，内容生动、情节反复、语言活泼，尤其是《漏》作为民间故事，天然带有口头传播的趣味性，适合作为复述训练的支点。

我在设计时坚持“教—学—评”一致性。过去教《漏》，很多老师容易把注意力放在“读故事、笑一笑”上，复述环节往往一遍带过，学生回家完成任务，第二天能按顺序说下来的并不多。究其原因