2026年人教版四年级教学设计：生产劳动我爱学简易木工制作.docxVIP

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《生产劳动我爱学：简易木工制作》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学四年级（8—9岁）

课题名称

生产劳动我爱学——简易木工制作

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

人教版义务教育劳动课程（2022年版）

单元主题

简易木工制作

大概念

“材料—工具—结构—作品”——基于真实需求的劳动创造

核心内容

木材认知、工具使用、榫卯拼接、创意制作、安全规范

教学重点

锯、刨、锉、磨、钻等基础工具的安全使用；简单榫卯结构制作

教学难点

尺寸精准测量、榫卯咬合精度、创意设计与实用功能结合

设计理念与指导思想

本单元以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》为根本遵循，紧扣”生产劳动”任务群中”传统工艺制作”与”工业生产劳动”两大板块，以”做中学、用中学、创中学”为核心理念，将木工这一古老而鲜活的劳动形式引入校园。

设计充分体现新时代劳动教育”树德、增智、强体、育美”的综合育人价值。教学中坚持五个导向：一是生活导向，让木工制作贴近学生真实生活场景，如制作笔筒、相框、收纳盒等；二是实践导向，强调”双手动起来、脑子转起来”，杜绝纸上谈兵；三是安全导向，将安全规范贯穿始终，培养学生严谨细致的劳动习惯；四是创新导向，鼓励学生在传统工艺基础上融入个性化设计；五是文化导向，让学生在锯刨之间感受中华传统木作文化的匠心精神。

整体设计采用”大单元—大情境—大任