初中七年级心理健康教育活动课教学设计——做会沟通的自己.docx

初中七年级心理健康教育活动课教学设计——做会沟通的自己

一、设计理念与课程定位

人际交往是初中生心理发展的核心议题之一。根据《中小学心理健康教育指导纲要》的要求，初中阶段应当帮助学生“建立良好的人际关系，培养积极的人际交往品质”。七年级学生刚刚从小学升入初中，生活环境、同伴群体、师生结构都发生了显著变化。他们一方面渴望被同伴接纳，渴望交到“真心朋友”，另一方面又缺乏系统的沟通知识，常常因为一句话说得不当而引发矛盾，或者因为不会倾听而错失友谊。

本课以“沟通的学问”为主题，立足七年级学生真实的生活情境，通过体验活动、情境表演、案例分析、技能训练等多种活动形式，引导学生认识沟通的基本要素，体会倾听