小学三年级道德与法治“第二单元 学科学 爱科学”单元整合教学设计.docx

小学三年级道德与法治“第二单元学科学爱科学”单元整合教学设计

一、单元教学整体架构

本单元位于统编版三年级上册道德与法治教材中部，由走近科学家小实验大道理让我们都来学科学三个主题板块构成，单元编排的核心意图在于将抽象的科学精神转化为三年级学生可感知、可模仿、可实践的具体行为。根据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中道德启蒙与科学态度两大核心素养要求，结合三年级学生从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的认知特点，本单元整体设计以做中学为明线，以科学家精神为暗线，串联起知识学习、情感体验、行为养成三个维度。

单元教学目标设定为：学生能够说出三位以上中国科学家的姓名及其主要贡献；能够独