小学二年级道德与法治《我们共同的梦想》第一课时教学设计 (1).docx

小学二年级道德与法治《我们共同的梦想》第一课时教学设计

教材分析与核心素养定位

统编版二年级下册第四单元《我们共同的梦想》承接上册《我爱祖国》的家国情怀启蒙，将抽象的“中国梦”转化为儿童可感可及的“梦想接力”。本课为单元首课，核心任务是引导学生从“我的梦想”出发，体验“我们的梦想”，初步感知个人梦想与集体梦想、国家梦想的内在联系。课标要求二年级学生在“家国情怀”维度能“热爱祖国，知道北京是祖国的首都，知道国旗、国徽、国歌是国家的象征”，在“社会参与”维度能“积极参加班级、学校活动，体验集体生活的乐趣”。本课将两者融合：以“梦想”为媒介，让家国情怀在集体生活中生根。

教材编排了三个板块：“我的梦