原创力文档《人类的起源与进化》教案-2026-2027学年北京版（新
教材）初中生物八年级上册
一、学情分析
经过前两节课，学生掌握生物进化、自然选择基础。学生日常生活听过“人
是猴子变的”说法，普遍存在错误认知：现代猴子直接变成现代人。学生对古人
类化石、人类进化阶段好奇心很强，但区分不开现代猿和远古古猿；容易混淆南
方古猿、直立人、智人关键特征。本课依托教材古猿复原图、人类进化阶段料，
通过问题链，纠正错误认知，落实人类起源进化核心知识，树立人是生物界一部
分的进化观念。
二教材分析
本课教材内容：第
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