九年级下册英语沪教版《Unit4NaturaldisatersMorepracticeCulturecorner》.docVIP

Unit4NaturaldisastersProject教学设计

教学对象：初三学生执教老师：吴树君教学方式：探究式学习任务型语言教学（Project-BasedLearning）课程内容：Project:Naturaldisasters一、教学内容分析在本单元主要板块的教学中，学生了解了自然灾害的骇人景象及人们对自然灾害的反应，已为Project板块的学习做好了充分的知识和心理准备。本课题以教材中的提示为主导，基于任务型语言教学法，以小组为单位，以活动为形式，引导鼓励学生积极参与，合作探究，完成课题任务。先开展以“自然灾害”为主题的知识竞赛，为完成课题任务做好铺垫，再在课后利用书籍或网络搜集某种自然灾害发生时的生存技巧，课堂上进行小组汇报、讨论、提问、反思，最后为该自然灾害生存技巧设计一张海报，全班将各类自然灾害逃生法则汇总成一个小册子。二、学情分析初三学生已经初步掌握表达个人思想的基本词汇，英语听说读写技能也具备了一定的策略和技巧，适合开展探究式学习，由低年级培养语言能力逐渐向高年级培养思维品质和文化意识转变，在做中学，通过各种活动提高综合语言运用能力，学会正确应对自然灾害，学会保护环境。三、教学目标知识目标语言知识：巩固基础语言知识：earthquake,flood,alive,dead,missing,badly,