小学四年级综合实践活动光幻视与光游戏主题探究教学设计.docx

小学四年级综合实践活动光幻视与光游戏主题探究教学设计

一、教学背景分析

本课选年长春版四年级下册综合实践活动课程，主题为光幻视与光游戏。四年级学生已经具备初步的观察、记录和简单实验操作能力，在生活与道德法治、语文等课程中积累了一定的表达经验，在科学课程中接触过光沿直线传播、光的反射等基础知识。但是，学生对于视觉暂留、错觉成因这一类介于生理与物理之间的现象缺乏系统认识，往往把看见当作不容置疑的事实。综合实践活动课程恰恰提供了打破学科边界的真实情境，让学生在动手玩光的过程中理解：眼睛会说谎，而探究能还原真相。

从课程性质看，综合实践活动强调从学生的真实生活和发展需要出发，注重跨