高三数学教学设计：正弦定理与余弦定理实际应用问题突破.docx

高三数学教学设计：正弦定理与余弦定理实际应用问题突破

【教学目标】

知识与技能层面，学生能够根据实际问题的条件特征，准确选用正弦定理或余弦定理建立三角形模型，解决测量距离、测量高度、测量角度以及航海定位四类典型问题；能将斜三角形中的边角关系转化为方程求解，并能对结果的合理性进行检验。

过程与方法层面，学生经历读题—画图—建模—求解—检验的完整流程，体会数形结合思想与转化化归思想，发展数学建模素养与直观想象素养。

情感态度层面，学生通过解决源自生产生活的真实问题，感受三角学测量技术的历史厚度与现实价值，形成用数学眼光观察世界的意识。

【教学重难点】

教学重点：实际问题中三角形模型的构建，正弦定理