小学四年级英语Unit 1 Our School教学设计.docx

小学四年级英语Unit?1?Our?School教学设计

一、教学内容分析

本节依据《义务教育英语课程标准（2022）》定位，围绕学生在校园情境中使用基本道具词汇与功能句式的需求展开。知识技能图谱显示，核心概念是校园场所（classroom、playground、library等）和功能表达（Whereis…?Howmany…?），其认知层次从词义辨识到情境交际逐步提升。过程方法路径强调“情境交际—信息填充—口头复述”，即让学生在模拟校园地图中定位、查询、报告，实现语言的真实运用。素养价值渗透方面，课堂通过校园文化的介绍，潜移默化培养学生的归属感与合作意识，同时强化跨学科的空间概念与数量