高中英语必修一Unit 1 Using language语法复习课教学设计.docxVIP

高中英语必修一Unit1Usinglanguage语法复习课教学设计

一、教材分析

本课选自外研版高中英语必修第一册Unit1Anewstart中SectionB的Usinglanguage部分，是主题的深化与语言的复现阶段。该板块以高中新生活为语境，依托语篇呈现核心语法项目——英语基本句式结构，同时融入听说写的综合训练。教材编排遵循感知语篇—归纳规则—语境操练—迁移运用的路径，符合新课标倡导的形式—意义—使用三维语法观。

本节课的语法内容是英语七种基本句型，即主谓、主谓宾、主谓双宾、主谓宾补、主系表、therebe句型等结构。这部分知识看似简单，实则是学生从初中块状记忆走向高中结构化理解的关键台阶。许多学生在初中阶段凭语感做题，进入高中后面对长难句便束手无策，根本原因就在于句子成分意识薄弱、句型框架不清。

基于以上分析，本课定位为语法复习与重构课：以学生熟悉的开学话题为线索，引导学生回顾、归纳、运用基本句型，为后续的定语从句、状语从句等学习筑基。

二、学情分析

授课对象为高一新生，入学约两周，正处于初高中衔接的适应期。学生的知识基础呈现三个特点：

其一，感性积累有余，理性梳理不足。多数学生能读懂简单句，但说不清谓语动词的类型如何决定句型走向。

其二，语法术语认知混乱。部分学生对宾语补足语表语等概念一知半解，容易混淆双宾结构与宾补结构。

其三，学习策略有待转型。