译林版初中英语七年级上册Unit1ThisismeReading教学设计
一、教学设计的立意与理论依据
本课是译林版英语七年级上册第一单元的阅读板块,课文以Millie的自我介绍为主线,呈现了一位新初中生向朋友介绍自己的姓名、年龄、就读学校、兴趣爱好以及家庭生活的完整语篇。作为学生进入初中后接触的第一篇真正意义上的阅读课文,它承担着三重任务:帮助学生完成小学到初中的学习过渡,建立英语阅读的初步策略意识,以及在自我介绍这一真实交际情境中学会用英语表达自我。
教学设计遵循义务教育英语课程标准提出的核心素养导向,将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度统整于课堂活动之中。语言学习以
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