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课堂教学评价规范

一、评价主体规范

（一）多元主体构成

课堂教学评价应当建立“校领导+教研组长+同行教师+学生+授课教师自评”的五元评价体系，各主体评价权重占比明确为：校领导评价占15%，教研组长评价占20%，同行教师评价占25%，学生评价占30%，授课教师自评占10%，权重占比根据不同评价场景可进行5%以内的动态调整：如新教师过关课评价中，同行教师评价权重上调至30%，学生评价权重下调至25%；示范课、评优课评价中，学生评价权重保持30%不变，校领导评价权重上调至20%。

（二）主体资质要求

1.校领导评价主体需为分管教学副校长、教学部门正副主任，需具备5年以上一线教学经验，熟悉本区域课程