小学一年级心理健康课挨批评了情绪调适教学设计.docx

小学一年级心理健康课挨批评了情绪调适教学设计

一、教材与学情分析

本课选自小学一年级心理健康教育课程，主题为挨批评了。批评是儿童校园生活中无法回避的经历。一年级学生刚完成从幼儿园到小学的过渡，规则意识尚在建立之中，因迟到、忘带物品、课堂讲话、与同伴冲突等原因受到教师或家长批评，是高频发生的日常事件。这个年龄段的孩子对批评的反应呈现两极化倾向：一部分学生把批评等同于老师不喜欢我了我是坏孩子，产生强烈的委屈、哭泣、抵触甚至攻击行为；另一部分学生则表现得满不在乎，听过即忘，行为和认知都没有发生任何改变。这两种反应都不利于心理健康发展和行为习惯养成。

本课的核心任务是帮助学生建立对批评的初步正确认知：