小学五年级德育教学设计：红色基因传承与作风建设主题班会.docxVIP

小学五年级德育教学设计：红色基因传承与作风建设主题班会

课程背景与设计意图

新时代少先队工作的根本任务是为党育人，为国育才。党的二十大报告明确提出要坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂，把红色基因传承好、发扬光大。小学高段队员正处于价值观形成的关键期，思维由形象思维向抽象逻辑思维过渡，开始具备初步的历史时空观念和集体荣誉感。然而，当前红色教育在实际操作中仍存在重灌输轻体验、重宏大叙事轻微观切入、重仪式感轻日常化的倾向，导致部分队员对红色基因的理解停留在口号层面，难以内化为行为自觉。

本课程立足大思政课建设要求，依托学校红色薪火德育品牌课程体系，将作风这一具体且可感知的概念作为切入点，通过寻访·辨析·践行三维进阶路径，引导队员从历史深处触摸作风温度，在对比反思中锤炼作风品格，于实践养成中传承革命薪火。课程设计遵循儿童认知发展规律，运用情境教学、戏剧教育、项目式学习等策略，打破时空界限，让红色基因在队员心中立得住、传得下、用得上。

课程目标

政治认同：队员能讲述长征路上半条被子、延安窑洞里灯光下的坚守、抗美援朝战场冰雕连等经典故事蕴含的作风内涵，准确说出实事求是、艰苦奋斗、密切联系群众、无私奉献四大作风关键词，在情感上认同中国共产党人的精神谱系。

道德品质：通过对比观察身边拖拉懒散与雷厉风行、推诿扯皮与勇于担当的行为案例，队员能辨析作风优劣，形成作风关乎成败、作风关乎人心的价值判断，在日常学