高中信息技术粤教版选修4第二章第五节关系数据库规范化思想教案.docx

高中信息技术粤教版选修4第二章第五节关系数据库规范化思想教案

教学目标

知识层面，学生需要理解函数依赖的概念及其在关系模式中的作用，掌握第一范式、第二范式、第三范式的判定条件与转换方法，能够识别常见的数据冗余与操作异常现象。

技能层面，学生要能够针对给定的关系模式进行范式级别的判定，依据规范化要求完成模式分解，并在Access或MySQL环境中通过建立表结构、设置主键与外键约束来验证分解结果的合理性。

思维层面，通过对比规范化前后的数据存储方式，学生能够形成结构决定质量的工程思维，理解数据建模中消除冗余、保证一致的设计原则。

教学重点与难点

教学重点为第二范式与第三范式的判定流程及模式分解操作