八年级道德与法治主题班会教学设计：懂得感恩，让温暖在行动中生长.docx

八年级道德与法治主题班会教学设计：懂得感恩，让温暖在行动中生长

一、设计理念与育人定位

感恩不是一句口号，而是一种可以被唤醒、被练习、被内化的生活方式。八年级学生正处于青春期早期，自我意识迅速增长，亲子关系紧张、师生误解频发、同伴摩擦增多是这个阶段的典型现象。他们习惯了被照顾，却很少意识到照顾背后的付出；他们渴望被理解，却很少主动去理解他人。《义务教育道德与法治课程标准》明确指出，要引导学生形成健全人格，学会感恩，懂得关爱他人、服务社会。本课以懂得感恩为主题，以体验活动为主线，以真实生活为素材，力图让学生在情感触动中产生认知重构，在行动设计中完成品格养成。

本课的设计遵循三条基本原则。其一，情