2026—2028年XX学校教师学业评价创新研究专项规划.docx

2026—2028年XX学校教师学业评价创新研究专项规划

一、规划背景与现实基础

（一）政策导向要求

2020年中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》明确提出要“改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价”，2023年教育部《关于加强新时代教师队伍建设改革的意见》进一步要求“建立以师德师风为第一标准，以教育教学实绩为核心导向的教师评价体系”。本规划是学校落实国家教育评价改革要求，破解传统教师评价“重科研轻教学、重结果轻过程、重量化轻质性”痛点的核心举措，是推动学校育人质量提档升级的基础性制度设计。

（二）学校发展需求

截至2025年末，学校共有专任教师386人，其中