小学二年级英语Unit 1 Feelings第2课时Lets have fun与Lets explore学习任务单设计教案.docxVIP

小学二年级英语Unit1Feelings第2课时Letshavefun与Letsexplore学习任务单设计教案

一、设计理念与教材解读

本课选自英语新交际教材二年级上册Unit1Feelings第二课时，涵盖Letshavefun与Letsexplore两个板块。第一课时学生已初步接触happy、sad、angry、scared四个情绪核心词汇及句型Howdoyoufeel?Ifeel…，本课时承担巩固、运用与拓展的三重任务。Letshavefun板块以歌曲、游戏和角色表演为主要形式，强调在愉悦的活动中复现语言；Letsexplore板块则引导学生观察图片、发现人物情绪背后的原因，尝试用简单语言描述情境，初步建立情绪有起因的交际意识。

义务教育英语课程标准提出，低年级英语教学以视、听、说为主，注重学生的体验、感知和实践，激发学习兴趣，保持学习注意力。本课设计遵循在玩中学、在做中用的路径，将语言学习嵌入真实的情绪体验场景，让学生在表达自我感受的过程中自然调用目标语言。情绪话题与二年级学生的生活高度贴近，每个孩子每天都有丰富的情绪体验，这是开展口语交际最肥沃的土壤。

教材编排呈现清晰的递进关系：Letshavefun侧重语言的机械操练与半控制性输出，Letsexplore侧重观察、推断与个性化表达。两个板块一收一放，前者保底，后者拔高。教学中