高中政治必修3《政治与法治》第八课法治中国建设知识点填空教学设计.docxVIP

高中政治必修3《政治与法治》第八课法治中国建设知识点填空教学设计

一、教材分析与学情研判

本课选自统编版高中思想政治必修3《政治与法治》第八课《法治中国建设》，属于法治板块的核心内容。课程标准要求学生理解全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，明确建设法治中国的总目标、总抓手和具体路径，熟悉法治国家、法治政府、法治社会一体建设的内涵要求，具备运用法治思维分析社会现象、参与法治实践的能力。

高一学生经过前序单元学习，已初步掌握中国特色社会主义的基本理论，对依法治国有感性认知，但对法治建设的系统性、整体性、协同性理解不够深入，对科学立法、严格执法、公正司法、全民守法各环节的内在关联缺乏清晰把握。学生普遍存在重记忆轻理解、重结论轻过程的学习倾向，需要通过结构化填空、情境化辨析、阶梯式追问，引导学生从是什么走向为什么和怎么做，构建完整的知识链条和价值认同。

二、教学目标设计

知识目标：准确识记法治中国建设的指导思想、总目标、原则要求，准确理解科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本内涵和实践要求，准确把握法治国家、法治政府、法治社会建设的核心要义。

能力目标：能够运用法治建设的理论框架分析具体法治案例，能够区分不同法治环节的实践要求，能够针对现实法治问题提出合理化建议。

情感态度价值观目标：坚定中国特色社会主义法治道路自信，自觉尊法学法守法用法，养成法治思维和法治习惯，践行法治中国建设的