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新医科教学创新成果报告：助产学

一、成果简介

本成果紧扣新医科“四新”（新理论、新技术、新模式、新体系）建设要求，立足妇幼健康战略、生育友好型社会建设需求，针对传统助产学教学存在学科边界单一、人文薄弱、高危产科实操机会稀缺、校院衔接不畅、重操作轻临床决策等痛点，以助产岗位胜任力＋医学人文＋数智赋能为主线，构建“医工交叉、校院协同、理虚实融合、岗课赛证创融通”的助产学复合型人才培养体系。坚持立德树人、课程思政全覆盖，将正常分娩、高危产程管理、母婴急救、生育支持、产后照护、生殖健康等能力一体化培养，打造“早临床、多临床、反复临床”递进式实践链条，培养兼具临床助产能力、人文照护能力、应急处置能力、健康科普能力的新时代助产专业人才。成果已在多届本科、专科助产学专业实施，教学质量、学生核心胜任力、用人单位满意度显著提升，形成可复制、可推广的助产学教学改革方案。

二、成果背景与问题

（一）改革背景

国家推进新医科建设，推动医学与工学、信息科学、心理学、公共卫生交叉融合；《全国妇幼健康发展规划》提出健全助产服务体系、扩充高素质助产人才队伍；生育政策调整后，孕产妇多元化生育需求、高龄高危孕产妇增多，对助产士的急危重症处置、连续生育支持、心理照护、多学科协作（MDT）能力提出更高标准。传统助产教学以妇产科护理附属内容为主，学科独立性不足，难以匹配现代助产独立执业、全周期生育照护的岗位定位。

（二）