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学校心理危机干预领导小组及工作制度

为积极应对和妥善处置校园内可能发生的各类心理危机事件，有效预防和减少因心理问题引发的极端事件，保障全体学生的心理健康与生命安全，维护校园和谐稳定，促进学生健康成长，特制定本制度。本制度旨在建立健全学校心理危机干预的组织体系与运行机制，明确各部门及相关人员职责，规范干预流程，提升学校应对心理危机的能力与水平。

一、领导小组的构成与职责

学校心理危机干预领导小组是校园心理危机应对工作的最高决策与指挥机构，负责统筹协调各项工作的开展。

(一)领导小组构成

*组长：校长（或分管德育副校长）——全面负责，统筹决策。

*副组长：德育处主任、心理咨询室负责人——协助组长，具体组织实施。

*成员：教务处主任、总务处主任、校医室负责人、保卫科负责人、年级组长代表、班主任代表、心理健康教师、团委/学生会负责人。

*（可根据学校实际情况，吸纳语文、体育等与学生接触密切的学科教师代表，以及家长委员会代表）

(二)领导小组主要职责

1.制度建设：审定学校心理危机干预相关制度、预案，并根据实际情况进行修订与完善。

2.组织领导：在危机事件发生时，启动相应级别应急预案，统一指挥和协调各项干预工作。

3.资源调配：负责协调和保障心理危机干预工作所需的人力、物力、财力等资源。

4.决策部署：对危机事件的性质、程度进行评估，