小学数学新冀教版四年级上册第二单元2第2课时 平行四边形的认识教案（2026秋）.pdfVIP

第2课时平行四边形的认识

【课时目标】

1.认识平行四边形，知道平行四边形的对边平行且相等、对角相等；

2.体会平行四边形的不稳定性（易变形性），能举例说明其在生活中的应用；

3.能在方格纸上画平行四边形，能辨认生活中的平行四边形。

【教学重点】认识平行四边形的特征（对边平行且相等、对角相等）。

【教学难点】理解“对边平行”的含义，体会平行四边形的不稳定性及其应用。

【教学过程】

导入新课（情境学校门口的伸缩门）

教师活动课件播放学校门口电动伸缩门开合的视频，提问“伸缩门为什么会这样自由伸

缩？它的每一格是什么形状？今天我们就认识这个图形一一平行四边形。”板书课题。

学生活动观察视频，说出每一格的形状。预设答案每一格都是平行四边形。

［设计意图］以学生每天经过的伸缩门为情境，制造“为什么能伸缩”的悬念，激发探究平行

四边形特征的欲望。

环节一抽象图形，初步感知平行四边形的特征

教师活动课件出示生活中的平行四边形实物（伸缩门格、楼梯扶手侧面、篱笆格、一些货

架格），提问“这些平行四边形有什么共同特点？请你用直尺和三角尺在平行四边形纸片上研

究它的