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2026年浙教版幼儿园中班上册语言领域第一单元《我的好朋友》精品教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课时为2026年浙教版幼儿园中班上册语言领域第一单元开篇课，严格对接2026年教育部修订发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域中班阶段核心要求，是单元“同伴交往与表达”主线的启蒙载体。本单元后续依次设置《好朋友的小秘密》《我帮好朋友搭把手》2个课时，逐步推进表达难度，本课时作为开篇承担了搭建基础表达支架、激活幼儿社交经验的核心作用。

（1）教材配套内容包含原创3段式儿歌《我的好朋友》、8幅全彩情境配图、5个适配中班认知水平的常用表意汉字、3组对话提示卡，所有内容均贴合中班幼儿每日在园的游戏、生活场景，没有脱离幼儿生活经验的虚构内容。儿歌全文为“我的好朋友叫朵朵，长长耳朵翘翘辫，天天一起玩游戏，牵着手儿笑甜甜”，句式长短错落、押韵顺口，适配中班幼儿的语言识记规律。

（2）本课时跳出传统语言课“念儿歌、认生字”的单一目标，渗透社交共情引导，把语言表达能力培养和人际交往素养培育深度融合，完全符合2026新课标提出的“语言领域教学要联动幼儿真实生活场景，实现‘表达能力-情感发展’双提升”的指导要求。

（二）编排逻辑

1.浙教版2024新编中班语言教材本轮修订时，特意将“我的好朋友”主题设置为第一单元开篇，承接小班上册“我是好宝宝”的自我认知主题，实现从“关注自我”到“关注他人”的