第11课《再塑生命的人》课件 统编版语文七年级上册.pptxVIP

;;1.理清文章思路,概括主要事件；理解作者对老师的敬爱和感激之情。

2.学习文章运用多种描写方法突出莎莉文老师的形象、表达作者的思想感情的写作方法。

3.理解作者对莎莉文老师的敬爱和感激之情,体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感受，学习其自强不息的精神和热爱生活的品质。;海伦·凯勒（1880—1968），美国盲聋作家、教育家。海伦·凯勒通晓英、法、德等五种语言，一生献给了盲聋哑人的教育和福利事业，先后完成了十四部著作，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》《我的老师》等。;海伦·凯勒好像注定要为人类创造奇迹,或是想昭示残疾人的尊严和伟大。

她出生后19个月被重病夺去了视力和听力,最后嘴巴也不会说话了。从此,她坠入了一个黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深渊。

海伦能够走出黑暗,并且取得巨大的成就,除了靠她自己的顽强毅力之外,与她的老师莎莉文的教导也是分不开的。

她为了表达对老师的感恩和怀念之情,写下了此文。;字音字形;截然不同：界限分明，完全不同。

疲倦不堪：非常疲乏，难以忍受。

小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

不求甚解：原指领会大意，现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。

混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。

恍然大悟：形容忽然醒悟过来。

油然而生：形容思想感情自然而然地产生。

所作所为：所做的一