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学校心理健康教育管理规范

一、组织管理规范

（一）机构设置与职责划分

1.校级心理健康教育工作领导小组：由学校校长担任组长，分管德育的副校长担任常务副组长，成员包括学生处、教务处、总务处、校医室、团委、年级组主要负责人及专职心理健康教师代表，明确“每学期至少召开2次专项工作会议，研究解决心理健康教育重点问题，年度专项经费投入不低于生均15元”的硬性指标，其中小学阶段生均不低于12元，中学阶段生均不低于18元，专项经费专门用于心理咨询室设施更新、教师培训、活动开展、危机干预四个板块，经费使用情况每学期向全校教职工公示一次，接受监督。

2.校级心理健康教育中心：作为专职业务机构，核定专职心理健康教师编制要求为“在校生1000人以下配备至少1名专职教师，1000-2000人配备至少2名专职教师，2000人以上每增加1000名学生增配1名专职教师”，同时按照每2000名学生配备至少1名兼职心理健康教师的标准补足师资缺口；心理健康教育中心明确核心职责：制定全校心理健康教育工作计划、统筹课程开设、开展心理咨询与危机干预、组织教师培训、对接校外专业医疗机构，每周固定开放心理咨询时间不少于20小时，建立“首接负责制”，所有来访学生信息由中心统一归档管理。

3.班级-年级-校级三级预警网络：班级设心理委员（每班1名，男女生比例超过2:1的班级增设1名女心理委员），由班主任选拔培训，主要职责为每