平面图形的镶嵌实用教学指南.pdfVIP

平面图形的镶嵌

教学目标

1.了解平面图形的镶嵌的含义、掌握哪些平而图形可以镶嵌，镶嵌的理由。

2.•通过探索平面图形的镶嵌，知道•常见的一种或多种正多边形可以镶嵌.

间不留空隙不重叠地铺成一片这就是平面图形的镶嵌这肖课我们来探索平而图形的镶嵌二讲授新课一用同一种正多边形镶嵌做一做回答问题平面图形的镶嵌需注意各种图形拼接后要既无缝隙又不重叠那我们先来探索正多边形镶嵌的条件大家拿出准备好硬纸片分组来做一做用

3.经历探索多边形镶嵌的过程，进一步发展学生的合情推理能力，开发、培养学生创造

性思维.

教学重点：以正三角形、正四边形和正六边形的镶嵌.

教学难点：用同一种平面图形或者几种平面图形可以镶嵌的条件.

教学过程：

一、巧设情景问题，引入课题

我们经常能见到各种建筑物的地板，观察』也板，就能发觊地板常用各种正多边形地砖

铺砌咸美丽的图案.

嵌吗在用正四边形镶嵌的图案中观察每个拼接点处有几个角它们的和为多少度发现用形狀大小完全相同的正四边形可以镶嵌在用四边形镶嵌的图案中观察到每个拼接点处