第二单元 第8课 互联网应用协议 教案 浙教版（2026）信息科技七年级上册.docxVIP

浙教版《信息科技》七年级上册第8课

《互联网应用协议》教学设计

授课人：____________学校：____________班级：____________课时：1课时（40分钟）

一、教材与学情

本课是第二单元第2课，接第7课“有哪些服务”，回答“这些服务凭什么能互通”：先讲协议的三要素（语法、语义、时序），再把数据放进TCP/IP四层里看封装与解封装，最后对比HTTP与HTTPS，理解加密在传输安全中的作用。

学生能说出“协议”这个词，但常把它当名词背，不知道协议约定了什么、为什么要分层。本课难点是把“看不见的约定”讲成可以指认的顺序与头部。

二、教学目标（核心素养）

·信息意识：能从地址栏、错误提示等线索判断一次访问卡在哪一环。

·计算思维：能用四层结构与封装/解封装解释数据从应用到网线的过程。

·数字化学习与创新：能借助“分层”思路排查简单的上网问题。

·信息社会责任：理解HTTPS的边界：保护传输，不保证网站可信；不随意在明文页面填敏感信息。

三、教学重点与难点

·重点：协议三要素；四层结构与封装。

·难点：分层与头部的关系；HTTPS不等于可信。

四、教学准备

课件（19页）；HTML互动课件（8屏，5关）；电子任务单（5个任务）；可演示一个http与一个https页面做对比。

五、教学过程

环