高二政治教学设计：创新思维的含义与特征深度解析与核心素养培育.docx

高二政治教学设计：创新思维的含义与特征深度解析与核心素养培育

一、单元整体把握与大概念确立

选择性必修3《逻辑与思维》第4单元“创新思维，不断创新”属于思维品质板块的核心内容，是继逻辑思维基本规律、思维基本形式之后，对思维进阶能力的专门训练。本单元以“创新思维的特征”“创新思维的主要方法”“创新思维的心理品质”三课为主线，旨在引导学生透过现象看本质，掌握创新思维的内在逻辑，培养批判性思维与创新意识，落实“逻辑思维”“创新思维”两大核心素养。

本单元教学应确立“大概念”教学视域，将“创新思维”作为贯穿单元的大概念，以“含义—特征—方法—品质”构建概念的内在逻辑链条。第11课第1课时“创新思维的