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高二地理湘教版选择性必修2《产业转移对区域发展的影响》教学设计

依据新课标对区域可持续发展核心素养的明确要求，结合湘教版教材选择性必修2“区域发展”模块的知识脉络，本节课定位于“产业转移与区域发展”的动态关联分析。教材以珠三角产业转移为主线，穿插“中国西部大开发”“东北振兴”“中部崛起”“长三角一体化”等国家战略，旨在引导学生透过现象看本质，构建“要素流动—产业布局—区域协调”的地理认知模型。针对高二学生已具备区位因素分析基础，但系统思维、时空观念尚待深化的学情，设计以“导学案”为载体，以“问题串联、案例支撑、模型迁移”为主线，落实学科育人价值。

一、核心素养导向的教学目标

1.人地协调观：能结合资源环境承载力、产业梯度转移理论，解释产业转移缓解流入地资源环境压力、优化流出地产业结构的双向调节机制，辩证看待污染转移与产业升级的辩证关系。

2.综合思维：能运用产业链、价值链、空间链“三链耦合”视角，分析珠三角向粤东西北、向中西部转移的空间路径差异；能综合运用比较优势、后发优势、协同优势，评价国家区域战略对产业转移的引导作用。

3.地域认知：熟练掌握珠三角、长三角、京津冀、中西部地区的资源禀赋、产业基础、交通区位特征，建立“东部沿海—中部腹地—西部内陆”产业梯度分布的空间心像。

4.地理实践力：能利用GIS平台提取产业园区分布、交通网络密度、环境质量指数等数据，制作“产业转移