统编版语文六年级上册阅读21《表里的生物》课件.pptxVIP

语;猜谜语;;诗人小时候会是一个怎样的孩子？;这个嘀嗒嘀嗒的声音是由于手表内部摆轮受力反作用至擒纵叉部件所产生的声音。;;;“表里的生物”是什么？;听课文朗读，标出自然段序号。;;;;;;;;;;;街心?走动?和谐?清脆?单调?增加?神秘?轻易?入神?唯恐?恐怖?愉快?证实?蟋蟀;

圈画出表示时间的词语。

想想围绕“表里的生物”每个时间点上发生了什么。

对这些内容进行梳理概括。;14;;2;;;14;按照事情发展顺序和心理变化,说说课文主要内容。;把握文章主要内容的方法还有哪些？尝试换个方法说一说。;;读第1自然段，说说“我”的想法是什么。;;钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？;我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。;父亲取出一把小刀……里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。;证实猜测;新疑问，新猜测;2;得出结论;;;我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。;我对于它的好奇心一天比一天增加。

越不许我动，我越想动，但