小学四年级综合实践活动蔬菜印象主题探究教学设计.docx

小学四年级综合实践活动蔬菜印象主题探究教学设计

一、设计理念与育人定位

综合实践活动课程的根扎在真实生活里。蔬菜是学生每天都能在餐桌、菜筐、超市货架上见到的事物，越是熟悉，越容易被忽略。学生天天吃蔬菜，却未必说得清黄瓜和丝瓜的藤蔓有何不同，未必知道一棵白菜从播种到采收要经历多少天，更难体会到一餐一菜背后凝结的劳动分量。本课以“蔬菜印象”为总题，立足长春版综合实践活动四年级下册的课程要求，引导学生从“见过”走向“见过并思考过”，从模糊的味觉记忆走向有方法、有证据、有表达的探究体验。

四年级学生的思维正从具体形象逐步向抽象逻辑过渡。他们能进行简单的分类归纳，能完成一周左右的连续观察记录，也具备了初