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小学高段英语日常主题跨文化教学师生双向互动策略研究.pdf

小学高段英语日常主题跨文化教学师生双向互动策略研究.pdf

    小学高段英语日常主题跨文化教学师生双向互动策略研究

    摘要

    在全球化深度发展的时代背景下，国际交往日益频繁紧密，我国对具备全

    球视野、深谙国际文化且擅长跨文化沟通的复合型人才需求显著提升。这一趋

    势促使英语教育的使命发生根本性转变，英语教育不再是单一获取西方文化知

    识，而是更加注重跨文化交流。跨文化内容的学习和跨文化能力的培养是构成

    英语学科核心素养的重要组成部分。《义务教育英语课程标准（2022年版）》

    明确指出了小学高段（即五、六年级）是培养学生文化意识的初始阶段，小学

    作为学生英语学习

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