7.1 “两步走”战略 课件 统编版道德与法治九年级上册.pptxVIP

九年级上册·道德与法治·第七课案例情境课“两步走”战略从尼珠河“空中校车”看现代化建设的时间表与路线图从计划到正式运行·从山乡变化到国家蓝图

01情境观察同学们，云南尼珠河的孩子们以前上学徒手爬悬崖，单边耗时将近5个小时。现在，有了这个电梯，一条上学路从3小时缩短到30分钟。02思考：这个空中校车是怎么来的？规划

学习目标带着三个问题，读懂国家发展的“两步走”01梳理“计划—建设—运行—完善”的过程，找出真实变化。02国家蓝图怎样安排？准确说出两个时间段、两个目标，理解前后衔接、逐级推进。03我能怎样分析与行动？用“证据—概念—结论”分析材料，把个人成长融入强国建设。03案例说了什么？

01情境探究现代化建设，首先要回应真实的生活难题在哪里云南省宣威市普立乡尼珠河村，村子在谷底，学校在山顶。难在哪里约550米上学路垂直高差A组有规划VSB组无规划04

【笔记】1.个人和国家为什么要重视规划？P68①个人生活有计划，才能从容淡定，遇事不慌；②国家发展有规划，才能凝聚力量，团结奋进。③新中国成立以来，我国接续制定和实施了一系列计划或规划，有力引导和推动了经济社会发展。

01情境观察从项目动工到双梯运行，民生工程分步变成现实读时间线时，既要看“建成了什么”，也要看“群众得到了什么”。2017年引进大峡谷旅游项目，动工修建崖壁电梯和索道缆车。2021年普立