统编版新教材六年级上册第七单元习作之有你真好第1课时习作指导教学课件.pptxVIP

习作：有你，真好;预学引导;短片中哪个瞬间让你觉得温暖？你想到了生活中的谁？;“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。看到这句话，那人、那事、那

场景……就会慢慢浮现在眼前。

看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？

为什么觉得有他“真好”？

哪件事或哪几件事让你感触比较深？

当时的场景是怎样的?

拿起笔，表达你真挚的情感吧！写的时候，可以假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他对话。

写完后读一读，看看是不是把事情写具体了，是不是融人了自己的情感。

如果有可能，把这篇习作与文中的“你”分享。;1.教材中的引导问题，小组内交流：

你想到了谁？

为什么觉得有他“真好”？

哪件事让你感触最深？（简单说说事件的起因、经过、结果）;人物加品质加事例

小结：要写好这篇习作，首先要选对人、选对事，这节课我们就来梳理事例，搭建写作框架。;1.选材指导：典型事例“选什么”

如果写“妈妈真好”，写“妈妈给我做饭”和“我生病时妈妈冒雨送我去医院”，哪个事例更能体现“真好”？为什么？

;;有你，真好

每当看见“有你，真好”这四个字，我的心底总会涌起满满的暖意，脑海里第一个浮现的人，就是我的妈妈。妈妈，我想悄悄对你说：成长路上，有你陪伴，真好。

记得上个深秋的夜晚，半夜我突然发起高烧，浑身滚烫，头晕乎乎的，难受得不停哼哼。你摸到我滚烫的额头，瞬间慌了神，连外套都来不及穿整齐，立刻抱起我往楼下医院赶。窗