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2026年度学校教师线上教学能力提升规划

一、规划背景与目标

（一）背景依据

近年来线上教学已成为学校教育教学体系的重要组成部分，2025年学校教学质量监测数据显示：全年共开展线上课程326门，覆盖学生12480人次，学生对线上教学的平均满意度为76.2%，较线下教学满意度低11.8个百分点；其中34.7%的教师存在线上互动设计不足、28.9%的教师对智慧教学工具功能掌握不全面、19.4%的教师存在线上教学过程监管不到位等问题。同时教育部《教育数字化战略行动实施方案》明确要求“到2026年实现各级各类学校教师数字素养与线上教学能力全员达标”，结合学校“十四五”教育数字化转型发展目标，特制定本规划。

（二）总体目标

2026年底实现全校100%专任教师线上教学能力达标，学生线上教学满意度提升至90%以上，线上课程优质率达到40%，培育校级线上教学示范课60门、省级线上一流课程15门、国家级线上一流课程5门，建成覆盖全学科的线上教学资源库，形成“培训-实践-评价-激励”全链条的线上教学能力提升长效机制。

（三）量化分目标

1.工具应用层面：100%教师熟练掌握至少3种主流智慧教学工具（雨课堂、腾讯会议、超星学习通等），85%以上教师能够自主完成混合式教学资源制作、线上互动活动设计、线上教学数据复盘。

2.教学效果层面：线上课程平均到课率稳定在98%以上，学生线上课堂互动参与率不低于