原创力文档摘要
“学习金字塔”理论在高中历史跨学科教学中的运用
摘要
高中历史课程标准中，虽然没有明确提出进行跨学科教学，但其中大量内容
蕴含了跨学科教学这一理念；并提出要打破学科壁垒，加强各学科之间的联系。
在高中历史教学中，虽然强调进行跨学科教学，但通过问卷调查发现在进行跨学
科教学的过程中，存在课时任务繁重、学生对知识不了解等多种原因。使得在跨
学科教学中学生处于被动学习，积极性不高的问题。
通过研究调查发现
摘要
“学习金字塔”理论在高中历史跨学科教学中的运用
摘要
高中历史课程标准中，虽然没有明确提出进行跨学科教学，但其中大量内容
蕴含了跨学科教学这一理念；并提出要打破学科壁垒，加强各学科之间的联系。
在高中历史教学中，虽然强调进行跨学科教学，但通过问卷调查发现在进行跨学
科教学的过程中，存在课时任务繁重、学生对知识不了解等多种原因。使得在跨
学科教学中学生处于被动学习，积极性不高的问题。
通过研究调查发现
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