初中九年级科学《生物的进化》（第2课时）基于教学评一致性的教学设计.docx

初中九年级科学《生物的进化》（第2课时）基于教学评一致性的教学设计

【教材分析】

《生物的进化》是浙教版《科学》九年级上册第四章的核心章节。第1课时学生已经从生物的化石证据、生物之间的亲缘关系等角度认识了生物进化的总体趋势，初步建立起生物是在不断变化发展的这一基本判断。第2课时的任务是回答生物为什么会进化、怎样进化这一深层问题，即学习达尔文的自然选择学说及其发展，同时认识现代进化理论的基本观点。这一部分内容是初中阶段进化思想的封顶之作，也是学生从知道进化事实走向理解进化机制的关键跨越。

本课时内容理论性强、思辨含量高，教材以胡椒蛾的体色变化、加拉帕戈斯群岛地雀的喙形差异等经典案例为载体，引导学