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高中通用技术必修一第二章技术世界中的设计真题典例教学设计

一、教学背景与内容简介

“技术世界中的设计”是苏教版高中通用技术必修课程《技术与设计1》的第二章，承接第一章“走进技术世界”对技术性质、技术价值的整体认识，向下延伸至第三章“设计过程、原则及评价”的具体操作。本章在整个课程体系中处于枢纽位置，学生只有在头脑中建立起“技术与设计相互依存、相互促进”的基本图景，后续学习设计的一般过程、设计的一般原则才不会沦为机械记忆。

本章内容可提炼为三条主线。第一条主线是技术与设计的关系：设计是技术发展的重要驱动力，技术发展又为设计提供更广阔的平台，二者互为支撑、彼此成就，学生对“设计”二字的理解必须从美术式的外观联想中走出来，认识到设计是基于一定设想、有目的有规划的创造性活动。第二条主线是设计中的人机关系：当人们使用任何物品时，都会产生人与物之间的相互关系，高效、健康、舒适、安全是人机关系追求的四个基本目标，合理的人机关系实现需要综合考虑普通人群与特殊人群、静态尺寸与动态尺寸、生理需求与心理需求、信息交互等多个维度。第三条主线是技术试验及其方法：技术试验是技术活动中为检验产品是否达到预期目标而进行的探索性实践活动，强化试验法、模拟试验法、虚拟试验法、移植试验法、优选试验法各有适用情境，试验报告的撰写则训练学生严谨的技术表达能力。

本章在学业水平考试与高考选考中属于高频命题区。从近年真题分布看