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2026年教育教学常规工作管理制度

一、第一章总则

第一条为规范学校教育教学常规管理，稳定教学秩序，保证教学质量，依据《中华人民共和国教师法》《义务教育课程方案（2022年版）》及上级教育主管部门关于中小学教学常规管理的有关规定，结合本校实际，制定本制度。

第二条本制度适用于本校全体专任教师、临聘教师及承担教学任务的行政管理人员，覆盖备课、上课、作业、辅导、考试评价、教研六个教学基本环节。

第三条教学常规管理实行“校长负总责、分管副校长牵头、教务处执行、年级组落实”的四级责任体系。教务处为日常检查与考核的责任主体，每月25日前完成当月常规检查并形成书面通报。

第四条考核结果应用：教学常规月度检查结果纳入教师绩效工资分配（占绩效考核权重不低于30%），学期汇总结果作为年度考核、职称评聘、评优评先的前置依据。学期内累计3次月度检查不合格者，取消当年评优资格，并由分管副校长进行诫勉谈话。

二、第二章备课管理

备课是教学质量的第一道关口，其核心要求是“先周备课、集体研讨、个化修改”三个动作缺一不可。

第五条先周备课。全体教师必须在授课前一周完成下一周全部课时的教案，经备课组长签字确认后方可上课。教案缺失或未经签字即上课的，每次扣月度常规分2分。

第六条集体备课。各备课组每周固定半天（时间由教务处在开学第一周排定并公布）开展集体备课，流程为：

1.主备人（每周