原创力文档多模态教学模式在初级汉语综合课中的应用研究
——以泰国明满学校为例
摘要
近年来，基于多模态理论框架下开展的国际中文教育实证研究逐渐成为当前
研究热点之一。因笔者在泰国孔子课堂进行为期一年的教学实习，本研究以泰国
明满学校孔子课堂为例，以该校六年级学生为研究对象，以多模态框架为理论基
础，采用《汉语》为教材，系统探讨了多模态教学模式在初级汉语综合课程中的
应用。
本文在多模态教学设计的基础上，采用课堂观察、问卷调查和深度访
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