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2026—2030年教师信息化能力提升规划

一、发展现状与面临形势

（一）发展基础

截至2025年底，全国各级各类学校专任教师总量达到1880万人，其中基础教育阶段专任教师1630万人，职业教育阶段专任教师142万人，高等教育阶段专任教师108万人。经过三轮全国性教师信息技术应用能力提升工程，全国93%的教师完成了至少50学时的信息化基础能力培训，82%的中小学教师能够独立制作多媒体课件，61%的职业院校教师能够开发线上理实一体化教学资源，47%的高校教师能够开展混合式教学设计。全国中小学互联网接入率达到100%，其中1000M以上带宽接入学校占比达到89%，每百名学生拥有数字化教学终端数量达