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小学五年级美术《画家故居》教学设计

依据《义务教育美术课程标准（2022年版）》核心素养导向，结合浙美版五年级下册教材体系，本设计将《画家故居》置于“造型·表现”学习领域与“设计·应用”学习领域的交汇点，尝试以“大单元”视野统筹单课教学，以“真实情境任务群”驱动深度学习。教材选取这一课题，意在引导学生从具象的建筑描绘转向对文化空间的解读与重构，完成从“看见建筑”到“读懂空间”，再到“表达情感”的认知跃迁。笔者所在教研组历经三轮磨课、两轮试教，结合杭州本土丰富的画家故居资源，形成如下设计。

一、核心素养导向的教学目标

1.审美感知：能辨析不同地域、不同时期画家故居的建筑形制、材质肌理与环境关