初中地理八年级上册中国的地形速查速记教学设计.docx

初中地理八年级上册中国的地形速查速记教学设计

一、教学依据与学情研判

本节内容对应人教版2024年版八年级上册第二章第一节，是学生认识中国自然地理的起点。学生经过七年级的学习，已具备阅读分层设色地形图和地形剖面图的基本能力，但对地形地势地形区等概念的边界仍模糊，容易把西高东低当作口号背诵而不能转化为读图操作。江西学生生活在丘陵与盆地交错的环境中，庐山、鄱阳湖平原、赣南山地就是最鲜活的乡土素材，教学设计应让课本知识与身边大地彼此印证。

二、教学目标

1.能在分层设色地形图上指认我国三级阶梯的分布范围，说出各级阶梯的海拔特征与主要地形类型，准确描画并记忆昆仑山—祁连山—横断山脉和大兴安岭—太行山—