高中信息技术必修1《第三章第三节 掀起人工智能的盖头来》教学设计 —— 基于核心素养的AI认知与伦理建构单元教学设计.docx

高中信息技术必修1《第三章第三节掀起人工智能的盖头来》教学设计——基于核心素养的AI认知与伦理建构单元教学设计

单元定位与教材解读是教学设计的逻辑起点。教科版必修1第三章以“人工智能初步”为主线，第三节“掀起人工智能的盖头来”承担着从现象认知走向本质理解、从技术崇拜走向理性审视的关键跨越任务。教材安排了三个探究活动：体验AI应用感知智能表现、剖析机器学习原理理解核心逻辑、讨论AI伦理困境建立价值判断。这三个活动并非并列的知识点罗列，而是构成了“现象—本质—价值”三层递进的认知链条。新课标明确要求高中阶段培养学生“信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任”四大核心素养，本节课的素