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小学一年级科学专项学习《像工程师那样》教学设计

一、教学设计的理念依据

《像工程师那样》是苏教版小学科学一年级上册的专项学习内容，承担着启蒙工程思维、衔接技术与工程领域学习的重要任务。义务教育科学课程标准把技术、工程与社会列为十三个学科核心概念之一，并明确要求低年级学生通过简单的制作活动，体验工程师解决问题的过程。一年级学生刚入学不久，动手欲望强烈，但规则意识、目标意识尚在萌芽。本课不追求学生设计出多么精巧的作品，而是让学生完整经历明确问题—设计方案—动手制作—测试改进的工程师工作路径，在心中种下一颗遇到问题可以想办法解决的种子。

本设计以帮助小球安全过桥为主线任务，将抽象的工程流程转化为儿童