初中八年级地方课程中华优秀传统文化教学设计：山东特色农作物中的农耕智慧与民俗传承.docxVIP

初中八年级地方课程中华优秀传统文化教学设计：山东特色农作物中的农耕智慧与民俗传承

【课程标准依据】

本课依据《义务教育课程方案（2022年版）》中关于加强中华优秀传统文化教育的要求，结合山东省义务教育地方课程的实施意见设计，立足学科核心素养，引导学生从家乡的农作物入手，理解黄河流域农耕文明的历史脉络，感悟劳动人民的生存智慧，增强文化自信与乡土认同。

【教材与学情分析】

本课属于山东地方课程中齐鲁文化与乡土认同板块的内容。山东是农业大省，章丘大葱、潍县萝卜、烟台苹果、金乡大蒜、乐陵金丝小枣、平度大花生等特色农作物享誉全国，其背后是两千多年精耕细作的农耕传统，以及与节气、饮食、节庆深度交融的民俗文化。

八年级学生生活在城乡二元环境中，部分农村学生有相关劳动体验，城市学生则多停留在餐桌上识物的层面，对农作物背后的耕作制度、选种智慧、民俗仪式知之甚少。学生对传统容易形成静态、过时的心理预设，教学中需要以真实问题切入，让传统智慧在与现代生活的对话中活起来。

【教学目标】

1.知识目标：说出三种以上山东特色农作物的产地、物候特征与栽培要点；说出二十四节气与山东农事的对应关系；了解与农作物相关的山东民俗至少两项，如祭仓、尝新、腊八蒜、胶东饽饽等。

2.能力目标：能够解读农谚中蕴含的物候学与统计学道理；能够用访谈法采集一段与农作物有关的口述民俗；能够绘制一幅农时——作物——民俗关联图。

3.素养目