初中七年级数学用多种正多边形铺设地面教学设计.docx

初中七年级数学用多种正多边形铺设地面教学设计

一、教学内容解析

本课时内容取自华东师大版数学七年级下册第八章第三节第二课时，主题为用多种正多边形铺设地面。前一课时学生已经研究了用同一种正多边形铺满平面的条件，知道了正三角形、正方形、正六边形能够单独铺满地面，其核心判据是正多边形每个内角的度数能够整除三百六十度。本课时在此结论上向前推进一步，研究两种或两种以上正多边形组合铺设平面的条件，这是图形性质的深化，也是方程思想、分类讨论思想与几何直观融合的典型案例。

本课的核心知识结构包含三层。第一层是镶嵌的本质条件：围绕某一点拼在一起的几块多边形，它们的内角之和必须为三百六十度，只有每一个顶点处都满足