小学三年级道德与法治下册《万里一线牵》第二课时教学设计.docxVIP

小学三年级道德与法治下册《万里一线牵》第二课时教学设计

一、教材与学情研判

本课时聚焦“通信连万家”这一核心主题，对应统编版《道德与法治》三年级下册第三单元《我们的共同世界》中“万里一线牵”的延伸学习。第一课时学生已经初步感知通信方式的多样化，第二课时则需深入探究现代通信与人们生活的密切关联，引导学生体会通信技术背后的社会协作，感受通信工作者的辛勤付出，进而树立文明使用通信工具、尊重通信劳动者的价值观念。

三年级学生处于具象思维向抽象思维过渡的关键阶段，对手机、网络、快递等现代通信手段已有丰富的生活体验，但对于“通信如何跨越千山万水”“快递小哥为什么风雨无阻”等问题缺乏深层思考。教学中应充分依托学生的生活经验，通过情境创设、角色体验、小组探究等方式，引导学生从“使用者”走向“理解者”，从“享受便捷”走向“懂得感恩”。

二、教学目标定位

知识与技能：了解通信方式从古至今的发展脉络，知道邮政、电信、网络通信的基本特点与传递过程；能够列举生活中常见的通信场景，初步掌握通信工具的文明使用规范。

过程与方法：通过观看纪录片片段、小组合作绘制“通信旅程图”、情景剧表演等活动，提升信息整合能力、合作探究能力与情感表达能力。

情感态度与价值观：感受通信工作者的坚守与不易，体会社会运转中不同岗位的协作价值；树立尊重劳动者、文明通信的意识，萌发为家乡通信发展贡献力量的愿望。

三、教学重难点

教学重点：